- Commandé les jours ouvrables avant 23h00, expédié le même jour
- Satisfaction client de 9,2/10
Si vous connaissez le terme « surstimulation », vous avez peut-être déjà une idée de ce que sont les problèmes de traitement des stimuli. Ces problèmes sont parfois aussi appelés problèmes de traitement de l’information sensorielle ou problèmes de SI.
Par exemple, les enfants ayant des problèmes de traitement sensoriel (problèmes de traitement des stimulus) peuvent être hypersensibles aux images, sons, textures, goûts, odeurs et autres influences sensorielles. Par exemple, une visite dans un magasin de jouets ou un nouveau plat au restaurant peut être une expérience écrasante pour votre enfant.
D’autres enfants ayant des troubles du traitement sensoriel sont soumis à des informations qu’ils reçoivent par les sens. Ce qui peut à son tour entraîner d’autres problèmes. Les problèmes de traitement de l’information sensorielle peuvent affecter les compétences sociales d’un enfant. [Comment votre enfant traite-t-il les stimuli et vous ? Lisez-le ici ]
Les problèmes de traitement des stimuli peuvent causer des difficultés en classe. Suspectez-vous des problèmes de traitement des stimuli chez votre enfant ? [Lisez ici les signes indiquant un traitement perturbé des stimulus.]
Le cerveau reçoit un flux constant d’informations sensorielles (également appelées stimuli). Pensez à l’odeur de l’eau de toilette à la sensation des coutures des chaussettes qui ne sont pas agréables. La plupart des enfants peuvent « filtrer » ces informations (stimuli sensoriels) selon les besoins. Ils peuvent aussi gérer des stimuli inattendus comme un bruit bruit dans la cour de récréation.
Mais les enfants ayant des difficultés de traitement sensoriel peuvent être hypersensibles ou exposés au monde qui les entoure. Lorsque le cerveau reçoit des informations (stimuli sensoriels), il donne un sens même aux plus petits fragments d’information. C’est un défi de garder toutes ces informations reçues organisées puis d’y répondre de la bonne manière. Ces enfants ne sont pas capables de filtrer les informations reçues ni de définir des priorités. Toutes les informations arrivent à la même vitesse. Par exemple, les enfants peuvent parfois être difficiles ou difficiles dans leur comportement et donc montrer une surstimulation .
Mais les enfants ayant des troubles du traitement sensoriel peuvent être tellement sensibles émotionnellement que cela les empêche d’accomplir des tâches quotidiennes simples. Cela leur pose constamment un défi. Pensez aux coutures des chaussettes, que votre enfant ressent sans cesse, cela irrite, ces enfants ne peuvent pas filtrer ni « garer » cette information. Mais l’inverse peut aussi se produire, comme avoir un seuil de douleur élevé et ne pas se rendre compte suffisamment lorsqu’ils sont dans une situation dangereuse. On parle aussi de sous-stimulation .
Il n’existe pas d’études à grande échelle sur les problèmes de traitement sensoriel, donc les causes ne sont pas connues. Mais les chercheurs commencent à utiliser des techniques cérébrales pour étudier des causes biologiques. Une étude récente a mis en lumière des connexions entre certaines parties du cerveau qui peuvent influencer la manière dont les informations sensorielles sont traitées. Mais il n’y a pas suffisamment de preuves scientifiques pour tirer des conclusions.
Les symptômes des troubles du traitement sensoriel peuvent aller de légers à graves.
Hypersensibilité : Les enfants hypersensibles peuvent réagir excessivement aux bruits forts ou percevoir des sons que les autres n’entendent pas. Ils n’aiment peut-être pas être touchés, même par des adultes qu’ils connaissent. Ils peuvent avoir peur dans une rue très fréquentée, réticents à jouer sur les équipements de jeux, et inquiets pour leur sécurité (comme la peur de tomber) même lorsqu’il n’y a pas de réel danger. [Lisez nos conseils sur l’hypersensibilité]
Hyposensibilité : Les enfants hyposensibles (ou sous-sensibles) manquent de sensibilité à leur environnement. Ils peuvent avoir une grande tolérance ou une indifférence à la douleur. Vous pouvez les reconnaître à leur seuil de douleur élevé. Ils recherchent souvent des stimuli sensoriels. Ce qui peut se manifester par le fait de devoir constamment toucher des gens ou des choses, même si ce n’est pas approprié. Pensez à mettre des objets dans la bouche (mâchouiller des vêtements ou des crayons). Ces enfants peuvent aussi avoir des difficultés avec leur espace personnel ou être maladroits et désordonnés. Ce sont les enfants qui sont constamment en mouvement et prennent des risques dans la cour de récré, blessant accidentellement d’autres enfants en jouant.
Il n’est pas vrai que votre enfant soit seul, hypersensible ou sous-sensible aux informations sensorielles. Certains enfants ayant des troubles du traitement sensoriel présentent des signes à la fois d’hypersensibilité et de sous-sensibilité. Par exemple, ils peuvent réagir de façon extrême aux changements de leur environnement, par exemple se sentent bien dans leur environnement sécurisé et peuvent devenir totalement « surstimulés » dans une rue commerçante animée. Ces moments de surstimulation où votre enfant craque peuvent être effrayants pour les parents et les enfants, car les enfants hypersensibles peuvent avoir du mal à s’arrêter une fois qu’ils ont commencé.
Pour les enfants ayant des problèmes de traitement sensoriel, gérer des stimuli (informations sensorielles) peut être frustrant et déroutant. Cela peut nuire à l’apprentissage des compétences.
Il peut être difficile pour les enfants ayant des problèmes de traitement des stimuli de s’adapter à un nouvel environnement ou à une nouvelle situation. Il peut falloir longtemps avant qu’ils puissent s’adonner à une activité. Ils sont plus susceptibles de se sentir stressés lorsqu’on leur demande d’arrêter ce qu’ils font et de commencer quelque chose de nouveau.
Les enfants trop sensibles au toucher peuvent éviter de manipuler des objets. C’est un problème, car jouer avec et manipuler des objets est une partie cruciale du développement. Cela aide à maîtriser d’autres tâches liées à la moto, comme tenir un crayon, boutonner des vêtements et nouer des lacets. Ils peuvent sembler maladroits à cause d’une mauvaise conscience corporelle. [Lisez nos conseils pour stimuler la motricité globale ici]
Les enfants hypersensibles peuvent se sentir anxieux et irritables lorsqu’ils interagissent avec d’autres enfants, ce qui rend la socialisation difficile. Les enfants sous-sensibles peuvent être trop durs pour les autres. Cela crée la possibilité que d’autres enfants les évitent dans la cour de récréation ou les excluent des fêtes d’anniversaire.
Les enfants qui se sentent anxieux ou surstimulés peuvent avoir du mal à contrôler leurs impulsions. Ils peuvent soudainement s’enfuir ou jeter un nouveau jouet bruyant sans jouer avec. [Lisez nos conseils pour apprendre à exprimer les émotions chez les enfants ayant des problèmes de traitement des stimuli]
Les problèmes de traitement de l’information sensorielle peuvent être visualisés via le profil sensoriel. Il s’agit d’un questionnaire utilisé par les thérapeutes spécialisés en S.I. et de plus en plus d’éducateurs et psychologues spécialisés en rattrapage possèdent également des connaissances de base sur les problèmes de traitement de l’information sensorielle. Ce n’est pas un diagnostic officiel selon le DSM IV comme le TDAH et l’autisme, par exemple.
Les enfants atteints de TDAH présentent souvent des signes de troubles du traitement de l’information sensorielle, mais un enfant ayant des difficultés de traitement de l’information sensorielle peut ne pas répondre aux critères d’un TDAH. La plupart des enfants atteints de troubles du spectre autistique présentent des problèmes de traitement de l’information sensoriel, mais tous les enfants présentant des troubles du traitement sensoriel ne présentent pas de signes de trouble du spectre autistique.
Dès qu’il s’avère que votre enfant a des problèmes de traitement de l’information sensorielle, vous pouvez commencer à chercher un traitement.
L’ergothérapie peut aider les enfants souffrant de troubles sensoriels à se sentir moins surchargés et à apprendre à faire face à des situations difficiles.
Jetez aussi un œil à notre base de données pour trouver un thérapeute dans la région
Élever un enfant souffrant de problèmes de traitement de l’information sensorielle n’est pas une tâche facile. Votre enfant peut manquer de flexibilité et de persévérance et avoir du mal à contrôler son comportement.
Pourtant, il existe des moyens de soutenir votre enfant et de faciliter la vie pour vous deux. Voici quelques conseils à essayer.
En lisant des livres sur les problèmes de traitement des stimuli, en rejoignant des contacts entre pairs. [ Découvrez quelques conseils de lecture ici.]
Apprendre à connaître les schémas peut vous aider à anticiper les situations difficiles pour votre enfant.
Offrez-lui des endroits où elle peut se sentir en sécurité tout en restant impliquée avec ses pairs ou ses frères et sœurs. Tu peux aussi la coacher sur les moyens de « s’échapper » des situations avant que ça ne dégénère. Utilisez vos connaissances acquises pour éviter la répétition des situations. Par exemple, si le bruit et la foule du samedi dans la rue principale provoquent de l’anxiété à votre enfant, emmenez-le dans la rue principale un jour plus calme. Si votre enfant est facilement dérangé par des bruits forts, ne laissez pas ses autres enfants jouer avec des instruments de musique bruyants dans la même pièce. Si votre enfant est sensible à certains stimuli visuels ou tactiles, par exemple, la sensation des vêtements est à la manière dont vous vous sentez, prenez cela au sérieux et cherchez des solutions adaptées pour votre enfant.
