Les écoles sont fermées ! Et maintenant ?

Les écoles fermeront pendant quelques semaines à cause du virus. Espérons que ce sera la bonne façon de contenir enfin le coronavirus.

Pour de nombreux parents, la fermeture des écoles signifie passer de nombreuses heures ensemble à la maison avec peu de structure. Cela met certainement à l’épreuve les parents d’enfants ayant des problèmes de traitement des stimuli comme l’autisme. Comment allez-vous traverser ces jours-là, vous demandez-vous ?

Dans ce blog, je vais vous donner quelques conseils

Structure de l’offre

J’ai déjà écrit sur l’importance de la structure chez les enfants autistes et aussi sur la façon dont on peut offrir de la structure à ses enfants.

Dans la période à venir, il est important de proposer cette structure 24h/24. Établissez un rythme quotidien clair pour votre enfant et visualisez-le avec un agenda hebdomadaire ou des pictogrammes suspendus. Mais comment commencer ?

Visualisez le programme du jour

Visualisez non seulement les différentes tâches de la journée, mais aussi qui est le point de contact pour votre enfant à quel moment de la journée. Cela vous donne en tant que parents l’espace pour vous relayer et aussi travailler un peu si vous travaillez à domicile.

Exemple d’une journée d’école

7h30 – 20h00 : Temps d’écran

8h00 – 8h30 : Habille-toi et prends ton petit-déjeuner

8h30-9h45 : Travaux éducatifs

Utilisez des fiches d’exercices de l’école ou cherchez sur internet des fiches éducatives à imprimer (il suffit de chercher via Pinterest) ou consultez le site de Juf Milou. Pensez à 30 minutes de travail sur des problèmes de maths et 30 minutes de devoirs de langue. Ou utilisez des applications éducatives.

9h45-10h15 : Activité de jeu sensorielle de votre choix

Par exemple, jouer avec du sable de jeu comme le madmattr ou le bubber. Cela peut être une activité que votre enfant fait seul, ou que vous entreprenez ensemble avec lui, comme faire une expérience, faire du mucus ou autre. Regardez aussi notre livre sur le slime et notre set DIY à mastic.

10h15-10h45 : Manger et boire des fruits

10h45-12h00 : Activité physique

Laissez votre enfant bouger (à l’intérieur ou à l’extérieur). Créez un parcours à la maison avec nos cercles tactiles, faites un jeu en plein air (jouez au football), allez au terrain de jeu ou faites du vélo, du roller ou autre.

12h00 – 12h30 : Déjeuner

12h30-13h00 : Lecture / Lecture à voix haute

Après le déjeuner, c’est un moment idéal pour lire à votre enfant ou le défier de lire seul.

13h00 – 14h00 : Matériel de développement / jeux

Laissez votre enfant travailler de manière autonome avec des matériaux de développement tels que les pierres arc-en-ciel, le puzzle de Rambi, le cube heureux ou nos jeux intelligents. Mais on peut aussi créer un puzzle ou une mini-locomotive ici.

14h00 – 15h00 : Télévision éducative

Faites regarder à votre enfant un documentaire sur un sujet qu’il ou elle trouve intéressant. Ou regardez Schooltv pour des vidéos.

15h00 – 17h30 : Jeu libre

Selon la mesure dans laquelle votre enfant sensible est ou non capable de remplir son temps libre lui-même. Laissez le choix des activités à votre enfant. Par exemple, avec la construction de lego, la coloriation, le dessin, etc.

17h30-18h00 : Heure TV / tablette

Donnez-vous du temps pour vous

Prenez soin de vous pour les moments de temps pour vous, comme lire un livre, écouter de la musique ou résoudre des puzzles. Après tout, être sur la bouche de l’autre toute la journée, 24 heures sur 24, peut certainement provoquer des irritations.

Veillez aussi à intégrer des moments pour vous pour votre enfant sensible. Dans ce schéma, jouer de façon sensoripathique, regarder l’émission éducative à la télévision et jouer soi-même est aussi un moment pour soi, pour ainsi dire. Mais regardez aussi ce qui l’aide à se détendre pendant la journée et proposez-le, lorsque c’est nécessaire. Surtout avec les enfants autistes, veillez à respecter la structure familière autant que possible.

Bien sûr, avec les frères et sœurs, le temps libre peut aussi être partiellement rempli en jouant ensemble.

Si vous avez des conseils, je serais ravi de les entendre !

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